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學習機真的問世，其實是要等八九十年代的時候，距離現在還有好幾年呢，所以完全不用急。

退一萬步說，要是最後和李浩真的合作不成功，那孟悠悠需要的話到時候請人做也是一樣的，反正她手裡的樣機那麼多。

“別想那麼多，沒事的，去上課吧，”到了教學樓前，孟悠悠揮了揮手，勸道。

給他們上課的是個老教授，頭髮已經白了，只不過腰桿依然挺得直直的，聽說老教授之前被下放到農場，吃了不少苦，前不久才平反回來的。

孟悠悠挺敬佩這樣的人，不管在啥樣的環境下，依然堅持自己的原則，只有有真正的大智慧的人才會這樣。

只不過聽課聽到一半，孟悠悠見都是些理論知識，就開始有些沒勁了，一邊聽老教授講一邊用筆在書上劃重點。

按照她這麼多年做學生做老師的經驗，考試的範圍都是在課本上，只要老師平時上課講的次數多的，反覆強調的，那肯定就是重點中的重點了，幾乎是必考的。

剛劃完一條條橫線，做好標記，一轉頭就看到陶玉都已經在筆記本上寫了好幾頁紙了，孟悠悠頓時心虛了。

人家那是真的在學習，而她卻在七十年代搞應試教育，真是要不得。

於是也開啟筆記本，開始記錄下來，雖然沒有那麼詳細，但是起碼的樣子是有的。

連著上了幾節課，孟悠悠都是這麼度過的，直到中午休息的時候，她才覺得手臂酸的不行。

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