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“這次的測驗結果，兩個班的成績都差不多，學生的基礎都不大好，”孟悠悠比照了一下成績單之後，嘆了口氣道，“其實不用考試我們也知道，這些孩子的成績比城市裡的孩子差距還是比較明顯的，畢竟他們一直以來都完全依靠自覺，只有那種真心想讀書的學生，才可能認真聽了課，要不然即便是坐在教室裡，只怕也想著旁的事。”

“沒辦法呀，雖然現在情況有所好轉，可是仍舊存在很大一部分的孩子面臨中途輟學的問題，家裡的條件不允許，他們想著反正也不能考大學，那讀多讀少，就沒有兩樣了，”姜川接話道。

他們都在農村待過，對於這裡的情況有幾分瞭解，比起更偏遠的山村地區來說，情況是好的，可是比起b市那樣的城市學校，又是遠遠不足的，比上不足比下有餘，也不過如此了。

“現在還是剛開學，孩子們都換了一個新的環境，接觸到了新的老師，相對來說，新鮮感還是比較足的，我們得趁著這段時間，讓他們意識到讀書的重要性，只有發自內心的把讀書放在了和餐餐吃肉一樣的位置，這樣才能徹底激發他們的內心的力量，”孟悠悠看了眼初三班級的其他任課老師，說道。

除了他們三門主課老師之外，另外還有政治和歷史等老師，大家聚在一塊兒就是想要商量出一個對策，制定計劃如何更好的提高學生的成績，可是說起來容易，做起來難的問題，誰都知道。

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