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在學生們無休止的爭辯之中，終於迎來了週一的中國古代史。

學生們對這節課的興致是很高的，因為在上節課，齊老師曾答應他們，要在這節課為他們展示一個真正的紂王，講述商朝的興衰。而歷院的學生向來又不擅長保密，故而在這節課，教室裡幾乎都坐滿了人，來了不少其他學院的學生。

對這樣的情況，年輕的齊老師沒有半點的不滿，反而，她很歡迎這些同學來聽課。

陳艾早已做好了充足的準備，這些時日裡，因為宿舍裡的爭端，陳艾也是在圖書館乃至各個學術網站上收集了不少的資料文獻。齊老師很快就開始了這門課，她先是講起了商朝在各方面的進步，在科學技術，手工業，商業等方面，商朝都取得了巨大的進步。

作為很原始的奴隸制國家，商朝在成立前期也是遭受到與夏朝一樣的內部問題，貴族內部同樣存在矛盾，只是，在太甲之後，商朝的統治是比較穩定的，這一點與夏朝不同，顯然，中國人吃一塹長一智的傳統在那時就存在了。

大概是因為夏朝前期的動盪給後來人留下了寶貴的經驗，故而在商朝比起夏朝要穩定了很多，國家機器明顯也加強了，商王朝佔據著碾壓性的力量，不肯輕易分權，震懾著外部的諸侯。

齊老師又說起了幾個關於商朝的趣聞，在當初，因為商朝時忽然出現了大量的陶器，玉器和車輛等物，對比夏朝，缺少了一個緩慢成型的過程，故而有不少史學家認為商朝是外來政權...只是因為考古學的進步，終於找到了比商出土更早的相關文物，這樣的觀點方才開始減少。

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