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第四十六章 分析局面

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周秀芸和徐君山頓時一時懵圈,還以為蘇芮又要爆出徐聰更大的料呢,誰知道她突然來這麼一句。

“蘇老師,你為什麼這麼問啊?”

蘇芮此刻也故意撇開話題,旁敲側擊地問道:“我的意思是,你們家徐聰,願不願意保送?!”

終於,她放下所有的成見,放下了以前對徐聰的芥蒂,像極了當時的物理老師和歷史老師,極力推薦“保送”!

周秀芸和徐君山聽到“保送”的時候整個人都顫抖了一下,隨即兩人雙手抓在一起,他們開始做起深呼吸。

“深呼吸,一定要冷靜!”

“蘇老師,你為什麼這麼著急?”

“我們家孩子才高二啊,什麼保送?”

因為兩人都是樸實地道地農村人,而且也沒上過什麼學,所以蘇芮也是對著他們兩個解釋起來。

“保送的意思是,不用參加高考,透過一些備受關注的考試比賽,被名牌大學關注,直接就能成為他們的特招生。”

不用高考?直接就拿到了大學的錄取通知書!

!!!

徐君山和周秀芸大開眼界,此時他們對教育事業又多了一份知識。

“我貌似聽隔壁的王多芳吹過,她好像說是隻有何俊飛再努力一點,就可以保送什麼的,原來是這樣啊!”

夫妻倆面面相覷,最後看向蘇芮,有些懷疑地問道:“老師,我們家徐聰真有這個本事嗎?”

蘇芮也是苦澀一笑,“你們恐怕對你們兒子的實力,一無所知。”

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