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翌日，虛擬訓練室，月考。

班主任老師寧知禮是個不苟言笑、高冷話少的人，此刻他看著眼前的四個小隊，眉目森嚴、語氣寡淡：

“之前已經說過了月考的事情，你們也知道，分為團體賽和個人賽。”

“團體賽三場，按一二三四排名，贏一場每組隊員按100分、75分、50分、25分計算，隊長按150分、120分、90分、60分計算，三場每一次都按排名計分，大家要加油。”

“個人賽的話，每個人都要跟其他人過招，迴圈賽，打完為止，勝一場級3分，輸一場扣1分。”

“兩者分數相加，就是你的總分，這一次總分成績第一的，就是我們機甲戰鬥系的首席生。”

“聽明白了沒有？”

所有學生一起大喊：“聽明白了！”

對於這樣的賽制，大家都很清楚。

團隊戰給團隊配合默契、實力強的隊伍拉開距離的機會，個人賽也給實力強的同學翻盤的可能。

最重要的是，個人賽給了所有同學瞭解其他同學實力的機會，畢竟要一個個打過去。

車輪戰，不打完不許停。

既考驗爆發力，也考驗持久力，沒有一點花俏，讓人直觀感受到對方的實力。

沒有僥倖的可能，只有實力的碰撞，如果實力足夠強大，就有出頭的機會。

……打完之後，基本不會有對首席生不服的情況出現，畢竟每個人都交過手，大家對彼此的實力都有數。

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