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我過目不忘的本領是被孫老師發現的，用來背誦五講四美三熱愛，背誦大篇的課文，甚至被學校訓練背誦一本厚厚的領袖著作，可以達到翻到任何一頁都能倒背如流的地步，用來向任何上級和檢查團展示，以博得他們的讚賞。

那跟一個訓練出來會鑽圈的猴子有什麼區別？形成我條件反射的就是那頗具節奏的掌聲和鼓點聲。這是父母的驕傲，我能從一個病秧子成為現在活蹦亂跳的“費頭子”，有得有失，算是老天公平。

上課對我並不是一件難事，如果只是學知識，我能輕鬆地聽懂，然後，就想出去玩，去在太陽下追逐蝴蝶，去掏螞蟻，或者逮住一隻大黃蜂，注意，一定是母蜂，頭上有黃點的那種，腳上拴上細線，那就是我們的“活風箏”，會用來比賽。當我的頭腦裡全是這些愉快的東西，意識已經神遊太虛。我就會盤腳坐在凳子上，甚至自己都不知道怎麼就坐在課桌上，甚至手舞足蹈起來。

我控制不了自己的行為舉止，正如我控制不了自己頭腦裡那些液體，像古錦河裡翻騰的浪花和相互碰撞的漂木，總有些出其不意的的東西出現。

我最喜歡的就是姐姐帶著我和侯娟在河邊去玩漂漂石，那堅硬的石頭能在水面蹦跳著像舞蹈一般，那是我這個年齡能在大自然製造出來的唯一的奇蹟。我相信，這奇蹟和人生差不多，短暫的而急促，然後一切歸於沉寂。

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