個二十一世紀新時代三好青年的智慧，還解決不了眼前這個小小的問題。

康寧蒙記得那本綠色封面的化學必修二里提過海水製鹽的相關內容。

於是，他點了點頭，“當然。”

葉靈運彷彿看到了希望與源源不斷的財富在與他招手，“那你會不會製鹽？”

這次，作為理科生之恥的康寧蒙回答地很嚴謹，“理論上，我們都應該是會的，但主上你懂的，我的動手能力一直不強。”

說罷，他指了指那盤無人問津的黒糊菜，終於死撐不下去了。

“沒事，你可以指導，吩咐其他人去做！”葉靈運表示這都不是事，人才才是第一生產力，只要有了正確的製作方法，接下來的事就容易許多。

從“理科生之恥”瞬間變身為“人才”的康寧蒙想了想，“首先，我們要將海水引入鹽田，透過太陽的照射，使水分蒸發，得到粗鹽。”

“等等，等等！”葉靈運隨即打斷，“什麼是鹽田？哪裡有鹽田？”

康寧蒙無辜，“我也不知道，課本上就是這麼寫的，然後我們還得粗鹽提純，進行化合反應除去雜質。”

化學課上從高一渾渾噩噩到高二的葉靈運已經不在意康寧蒙口中的化合反應是幾個意思，直言，“別賣弄了，說人話，說點我能聽懂的！”還賣弄一堆壓根沒用的東西。

八點檔少包系列電視劇骨灰級男性觀眾康寧蒙立即接了一句，“什麼叫賣弄？這叫博學！博學不是罪。”頗為傲嬌。

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