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指導員是個有文化的人，他還學習過游擊戰的十六字訣，所以一聽到王學新說起這戰術馬上就明白了。

“我還說是什麼逃跑呢！”指導員說：“咱們把它當游擊戰打就成，敵進我退，敵退我進就成了！”

“對對對，就是這意思！”王學新鬆了一口氣，看來打仗也的確需要文化知識，否則許多戰術問題都沒法解決。

接著就輕鬆了，指導員召開了一次會議，會議上跟戰士們強調一下作戰思想，再單獨找和尚談次話，然後就沒問題了。

訓練方面可以由孫銘來解決，這傢伙似乎對狙擊戰術也有些研究，做起來也是有模有樣的，讓王學新省心了許多。

王學新不知道的是，孫銘其實在暗自心驚，他其實是按照王學新畫的戰術圖以及寫的要點按部就班的訓練，在此之前他從沒想過還可以用狙擊手擔任掩護單位。

此時用這戰術一演練，就發現這是狙擊槍遠距弱火力與衝鋒機關槍近距強火力的完美配合。

尤其是王學新強調的狙擊戰術，比如第一時間尋找制高點、離牆狙擊，以及隨時為自己準備退路等等，都讓孫銘歎為觀止。

只是以孫銘的立場，他覺得不適合在部下面前誇讚王學新……偵察連中有一半是晉綏軍基層軍官，孫銘認為不能讓王學新比下去，否則會影響部下對晉綏軍的信心。

同時孫銘也隱隱感到李雲龍組織的這次訓練似乎沒有表面看起來那麼簡單。

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