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他自我介紹完以後，李先生給他安排了一個座位，但是萬青說到：“老師，我能坐在那裡嗎？”他指著的地方是我的同桌，他前天剛轉校過來，昨天就請了病假，說是病假，其實通點訊息的都知道是怎麼回事，說不定去哪花天酒地了。

“啊，你想坐那裡嗎？可是那裡已經有人了……”老師有點難堪說道。

“只是這幾天坐在那裡，沒關係的吧，老師。反正那位同學也不在，況且我的座位太靠後了，很容易看不清黑板的。”

“也好，你想坐就坐吧。”

萬青謝過老師後，來到我身旁坐下。

近距離觀察才發現，他的身上散發著一股迷人的香氣，舉手投足間都透露著骨子裡的風度與優雅。

我可能理解了李臨的花痴了，不過作為班長的我不能僅僅以貌取人，對於任何新來的同學，我都要用心去觀察體會，發掘他們身上的優缺點，只有這樣才能應付好所有可能的困難。

李先生說完幾句應付的話之後，沒有多說，就轉身拿出書本教課了。

一節課下來，身為老班級成員的我，看似在聽課，實則一直在認真觀察。

我的觀察方法就像是海底的古老捕食者一樣，悄無聲息，之前我在一次考試的時候在三個監考員、兩個監控的監視下成功地抄襲了離我足有一米遠的卷子，而且沒有人發現。

曾經的我透過這種絕活，一度摸透了班裡所有人的行為習慣，甚至誰在哪節課要上廁所我都瞭如指掌，這也直接幫助我奪得了班長的寶座。

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