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孩子越小，接受的新知識的能力可能就會越大，姜雪將在洞內五歲至十二歲的孩子統計了一下，一共有十八個。

十八個……姜雪暗忖，如果自己只教給他們簡單的算術和漢字，只要他們讀寫能力都跟得上，將來能舉一反三，也能寫會算，畢竟這裡也沒有什麼考試，也沒有科舉，只要他們能理解，那自己就算成功了。

只是如果真的要教孩子們學習，教室是必不可少的。

部落現在所有人都擠在這一個洞穴裡生活，根本就沒有多餘地方可以空出來，甚至他們連個人隱私的意識都沒有，要這樣的一間教室又從何說起？退一萬步講，就算能空出地方來給孩子們上課，而自己現在連最基本的筆墨紙硯文房四寶都沒有，孩子們又要拿什麼東西來練習？

難道，真的要像古人那樣，用竹簡書寫，用沙盤來進行教學？

更重要的是，現在連箭竹都沒找到，箭支都只靠削，而想做毛筆的話，也必須找到合適的竹管和桃膠，就算找到這兩種東西，還需要用梳子來整理筆頭……就算筆做出來了，她還需要書寫用的紙張啊！

而用竹簡代替紙張，一定程度上可以用來書寫，但大多數都是用刀刻，雖然也有用筆寫的，也是需要用到毛筆。

這兩種方式，都可能將文字記錄下來，退一萬步講，這兩種東西她都準備好了，硯臺也好辦，可以用廢棄的陶碗來代替，但是墨呢？

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