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“我倒是覺得我這應用物理挺適合小程的。”等張教授熱情澎湃地說完，董教授才慢悠悠地介面道，“小程你現在從事的是無線電行業，跟我這專業多少能對應上”

“好像誰的對應不上似的。”張教授心急地插話，“我的機械，老阮的應用數學，哪個是小程用不上的？都能用上的嘛！就是你倆能教的，他本來就會了，哪有我這個新的領域新奇有趣？”

他不管，小李和小程，他是一定要收一個的。小李做飯這麼好吃，有老師的名頭，吃起來更加理直氣壯，沒準還能商量著點個菜什麼的。

他老張也沒打算佔年輕人的便宜，他還有些老本藏起來了，到時等他們的活動能自由些了，就去取出來給小李他們一部分。

如果這邊一直走不開，那就直接讓小程和小李去取。反正現在形勢所迫沒辦法，但不能真讓孩子養。

“話不是這麼說的。”董教授說話慢，但是話裡的意思卻半點不輕慢，“正是因為學過，眼前又用得上，所以才理應把這方面的基礎打得更紮實更牢固，然後再涉獵新的領域嘛！

“不然這東一榔頭，西一錘子的，學得太雜了，對於他在本專業領域深耕沒好處的，要循序漸進嘛！”

張教授儘管心裡已經有些被說服了，但依然一臉的“我不管我不管我就要教”：“基礎的物理和數學我也會，我全才！”

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