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世子高熾在府中談到皇祖父，他難以理解。

明麗的七、八月間的太陽斜射進我的殿中，碧紗窗被窗外的輕風吹得輕輕鼓起來，仍有秋知了在殿外中廷院中的紅黃相間的海棠裡叫喚，海棠果映在繁花似錦的秋光裡，別樣清麗。

殿中只有阿彩給我們端來二杯清香的海棠花茶，我輕輕吹散水面上的花瓣，茗了一口道“這才是你皇爺爺他身為一國之君必須要做的。科舉制度是為了給朝廷選拔可用之才。科考進舉不是最終的目的，讀書是為了明理，是為了要懂得忠孝廉節的大義的，最終目的也是為治國。自古文武並重，才是治國之道。武可強國，文可治國。”

世子高熾道“娘，文武並重，可科舉考試只有八股文章。”

我道“是的，所以北方舉子在文方面稍微欠缺一點，但並不表明他們不是國家棟梁，他們也同樣是大明需要的人才。而你皇祖父敏銳的感知到這種情況，為不拘一格選用人才，他不得不出此了一策。”

世子高熾看著我。

我站起來，在閃動的映進殿來的光線裡走動著，慢慢道“科舉考試本是選拔人才的考試，就應該多方選才，以南北地域為界分開取士，實行——南北分榜，由於南方人聰明而且刻苦，歷年科舉進士之中多為南方人，但北方人天性純樸，擅長練武，文韜武略，實際上一樣不可偏廢。”

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