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“那你背來聽聽。”葉青凰連忙要求。

“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”葉方銘立刻脆聲背了起來。

這是賈島的《尋隱者不遇》。

葉青凰便又問：“你背得不錯，可知這詩寫的何意？”

“這是詩人尋訪朋友，朋友不在家，詩人就問他家的人，說去了山上採藥，但是山上的雲霧太深，不知道師父在哪裡。”

葉方銘立刻說道，臉上便掩飾不住得意。

葉青凰莞爾，能理解孩子的得意為何而來。

只因這詩是書本上的，這孩子是照著順序學下來的，葉子皓卻還沒有教到這裡。

他能背下來，全因葉子皓平時教的字，會認字就能讀背下來，但能把意思理解，卻全靠他自己。

所以他才很歡喜地等著被誇獎。

“背得不錯，能自己認字讀書，很了不起，這也是多認字的好處，以後還能自己看很多書呢。”

葉青凰看懂了孩子的期待，連忙誇他。

這時候最合適的，不是要語重心長教孩子穩重謙虛，而是增加他的積極性與自信。

做得好，就應該被誇獎。

被大堂嫂誇讚了，葉方銘又覺得不好意思，紅了小臉，偷眼去瞧坐在前面的葉子皓。

葉子皓坐在爹身旁，正低聲交談著，並未理會身後的事情。

見大堂叔都沒聽自己背書，葉方銘自然是有些失望的。

“等去了縣城，你大堂叔肯定要檢查你課業的，你再把詩背一遍，今天可以把這首詩寫下來，以後能做到能讀、能背、能寫、能讀懂，才是最好的成績。”

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