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教室中一片安靜，王心雲站在講臺上，進行最後一次就職講課。

下方坐滿了聽課的學生，大家盯著黑板，全神貫注的汲取著知識。

周銘坐在其中，心不在焉。

“長時間接觸封禁物會沾染封禁物上的詛咒，隨著時間推移詛咒會侵蝕使用者的精神，最終導致使用者的瘋狂，一旦詛咒的過濾超過界限，心理評價變成紅色，那時就沒救了。這裡請注意，是絕對沒救！”

王心雲用教鞭指著黑板上寫的五個心理階段，一邊描述每個心理階段會出現的症狀，一邊解釋這些症狀代表著身體會發生怎樣的變化。

說到沒救了之後，他停頓了一下，嘴角露出微笑，視線溫和地掃過坐在教室裡的學生，丟擲了第一個問題。

“現在，有哪位同學可以告訴我，如何察覺並應對這種變化？”

又要隨機提問了嗎？

周銘皺起眉頭，低著頭假裝認真記筆記。

王心雲抬手推了推眼鏡，環顧四周，最後視線落在周銘身邊的女生身上。

“王思言，你給大家講一講，你平時是怎麼觀察自己的心理狀況的，如果你的心理出現了變化，又要怎麼解決？”

王思言嘆了口氣，雙手撐著桌子站起身來，像背誦課文似的照本宣科道：

“每天登入校園網，如實記錄自己一天裡的內心想法，定期進行前後對比，畢業後則是在有關部門的封閉網路上進行記錄，還要按照《古典心理學》進行心理測評，如果發現自己的心理變化不符合《古典心理學》的演變邏輯，應當主動將個人資訊上報有關部門。另外，如果出現恍惚症狀，必要時應及時自殺。”

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