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“沒想到在這個班級，說出“讓我隨便提問”的學生，不是蘇子清卻是你！”

周楊老師滿是覺得不可思議的表情。

在教了沈顧一年多的大學英語後，對於沈顧的英語水平她早再清楚不過。

此時見沈顧忽然“放大話”，她的驚訝要遠多於感到可笑。

“其實我這個人，平時總喜歡低調。”

“要不是你們都覺得我配不上她，我也不願意出風頭！”

沈顧一本正經的樣子，差點讓他自己都相信，自己是個“隱藏的學霸”。

這時候蘇子清看沈顧的眼神中已經有光芒，這種光芒不是崇拜，而是對一種“神秘”的某種好奇，或者說燃起探究的興趣。

“好吧！既然你都這麼說了，我便問你一個不超出大學英語知識範圍的問題！”

周楊老師也是第一次見到如此“大膽”，甚至可以說“狂妄”的學生。

她稍稍思索了一下，便問出了一個難度略高於英語四級，又低於英語五級的問題。

而在這個問題問出後，班上也第一次出現所有學生都去認真思考的情況！

當然，這裡面的大部分人都不是因為好學，他們只想儘可能的早知道沈顧在“放大話”後，是否真的能自圓其說，或者當場把臉丟盡！！

當沈顧回答完這個問題後，坐在他旁邊的蘇子清露出了笑容。

不僅如此，她還讚賞的拍了兩下手掌！

【檢測到蘇子清與宿主親密度上升】

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