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彭玉嬌道：“寧老師，我兒子女兒現在在四中初中部。本想等他們開學後順便去會會你，所以提前打了招呼。電話我從單冬祥老師那裡要來的。”

寧雲夕想起了巧巧和琪琪，有點兒懷念，記得是兩個非常乖巧有禮貌的孩子。

“我一個老同學，是我姑媽的兒媳婦，你應該都見過她們倆個。”

誰？寧雲夕疑惑著。

“是俊俊的媽媽和奶奶。我老同學岑麗冰，她的大兒子在首都四中高中六班，叫蔡維。岑麗冰她愛人的媽媽是我姑媽。”

聽完對方這番話，寧雲夕想到之前單冬祥介紹的：繞了一圈居然都是一家子。

“寧老師，俊俊媽媽，我老同學，說是今天和寧老師你在學校裡交談過。回來她有些事情想不明白，拜託我問問你。”

“你問吧。”

“是關於蔡維他理科的成績，他媽媽爸爸都很擔心。說是不明白寧老師說的話，文科理科一樣都要考數學不是嗎？”

“對於文科生數學的要求，和理科生數學的要求是不一樣的。從高校招生方向都可以看出來，如果招了一個數學很好但是語文不行的學生去讀文，不是亂彈琴嗎？”

“說的也是，但是具體不是都要拿高分嗎？”

“沒有。擅長文科的學生，我們對其要求肯定不像理科生嚴格。只會要求他們做完基礎題目，在中等題目上發力，至於高考試題中用來考拔尖理科生的難題部分，我們是不會對他們做要求的。只希望他們在基礎題目和中等題目上獲得沒有疏漏和差錯的分數。去解難題，不如多檢查會的題目確保不丟分。理科生的話，我們會要求他們儘可能把難題都攻佔下來。”

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