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軍事學院那樣響噹噹的地方，請肯定是請薛教授這樣的，現在在她寧雲夕面前提這個事兒？

她寧雲夕不過是一個高中數學老師，論教師資格水平，肯定不能進到高校講臺上去的。

“部隊求學若渴，是個講實際的地方。”

誰教學有水平，就到哪兒去請。

對方都表明了這樣一視同仁的觀點和態度。

王司令在旁頗點頭：“看這個老師好不好，可不是單純看文憑的事兒。好比打仗，你讓個只會畫沙盤的人當將軍可以嗎？紙上談兵，是要落敗的。”

可見今天這些人到了寧老師這個課堂上，總算是領略到什麼叫做真正一堂好課的感覺。

對此，那兩名教科研軍官又發表了一番看法：“寧老師講課的節奏很好，很懂得怎麼去掌控學生的注意力。這點，還是我們非常想學習的地方。”

所以說，老師有知識水平不足以支撐說肯定能講好一堂課。老師的聲氣，老師的敏銳觀察力，老師對課堂的把控能力，等等這些同樣是對老師的素質提出了很高的要求。

苗正清聽完這兩人的話不由想道，和孟晨浩小聲說著：“估計，是想先請你媳婦過去教教他們老師怎麼講課。”

同樣的內容，有的老師能講得出神入化，吸引學生的全副精神調動學生的積極性。有的老師講得學生們一個個打著眼皮架子想著怎麼和瞌睡頑強鬥爭。

論這點，孟晨浩是一樣覺得，他媳婦是有這個資格當模範的。

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