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看吧。車老師指指文文媽媽，對寧雲夕使個眼神：我都說這種人不要小看了。

寧雲夕笑著點頭，車老師經驗足閱歷豐富，什麼都懂。

車老師和寧雲夕端著碗飯，走到隔壁作為老師辦公室的小房間裡，找到獨自在吃飯的餘艾喜。餘艾喜一邊吃飯，一邊看著賬本和課本。

“餘老師，很努力啊。”車老師說。

餘艾喜不是沒有聽見那些學生對自己的評價，低著頭，答：“是。”

“我以前教過語文的，我們一塊學習，好嗎？”車老師坐在了她身旁說。

餘艾喜有些意外的目光落在車老師那張和藹可親的臉上。

寧雲夕坐在她們對面，一塊跟著學習車老師豐富的教學經驗。

“有些人說，語文就是教人寫漢字寫句子，那是不正確的。我們都知道文字是一種表達方式。如果內心裡沒有感情在，字寫得好像再好看句子好像抄得再端莊，必然是在這人筆下呈現出的是一種冷冰冰的機械似的東西，這種東西怎麼去打動人心？別說打動人，看其他人所寫的，一樣是充滿著冷冰的，機械化的，冷嘲熱諷的口氣。所以看我們的課本里，哪怕是最簡單的一段文字，都是蘊涵著一種情感一種情懷在。我們要教的是孩子們怎麼去挖掘自己內心的情感與之相呼應。”

車老師的這段話說下來，餘艾喜聽得兩眼直瞪，突然間心頭哪兒豁然開朗，宛如陶淵明一般找到了桃花源的那剎那。

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