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【1697】堅持要教2

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孟奶奶一個吃驚:“怎麼了?難道知道了什麼叫做死亡,小孩子能把書唸的更好?”

這個孟爺爺說不好,但是可以肯定的是,寧老師肯定不是說要嚇唬小朋友給小朋友講死亡這門課的。林尚賢繼續給孩子們講著臨床死亡期和生物學死亡期的區別。簡單來說,可以形容為,當人進入生物學死亡期後,人不能維持肉體的形象了,肉體會腐爛掉,只到只剩下一副白骨頭。

幾個孩子聽著醫生哥哥說的話,孟晨橙和孟晨峻臉色嚇得有些慘白,怎麼感覺在聽恐怖故事。

磊磊沒有聽過恐怖故事,不知道那是什麼。但是,小姑姑給他說:“鬼故事,磊磊。”

“鬼故事?”磊磊的小嘴巴嘟嘟問小姑姑。

“對。你忘了,就是一個腦袋,沒有身體,或是沒有腦袋的身體,或是長了長舌頭的——”孟晨橙誇張地給小侄子描述鬼怪可怕的樣子。

磊磊一雙小眼睛傻呆呆地看著小姑姑聽完小姑姑的話後,記得馬上轉回頭問醫生哥哥:哥哥,是小姑姑說的這樣的嗎?

林尚賢不由笑了起來,對幾個孩子說:“鬼是不存在的。那是裡的情節。人沒有了腦袋,或是沒有了腦袋的身體,在醫學上肯定是活不了的。”

孟晨橙的嘴巴就此都嘟了起來,對醫生哥哥說:“可你剛剛說的,和鬼一樣恐怖。”

“你覺得恐怖,是因為你本能地感覺到死亡的可怕,因此產生畏懼。這是生物的本能,對不對,寧老師?”林尚賢說。

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