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“當然不行。因為人的思維，每個年齡段都有每個年齡階段的特點。教育正是按照這些人的生理發展特點給學生們編纂了教材。如果不在你們這個年輕的時候去鞏固這些基礎知識，到你長大了你後悔想補，肯定比讀過書的人要慢很多。到時候人家已經踩著鞏固好的基礎往上走了，你呢？看著人家比你快，你不著急？”

“要是我考不上？”

“儘可能去考，努力過總比自己放棄了後悔好。”

寧老師把問題都說得很實際化，貴添自然都聽進去了。

羅幹事想：老師厲害知道怎麼說，比起他們家長強百倍。家長更多是像無頭蒼蠅，感覺到什麼但無法像老師一樣精確組織出語言。

所以羅幹事像很多家長表現的那樣，點頭著：“你要聽老師的話。”

貴添暗地裡白了自己老爸一眼：要是沒有老師幫你說，你能懂嗎？別不懂裝懂了。

好老師是讓孩子感覺到比自己父母更可靠，更想依靠的。

貴添對寧老師說：“我可以經常來找老師嗎？”

“可以的。有什麼問題我們都可以討論和交流。”寧雲夕對每個孜孜求學的學生都持開放歡迎的態度。

張大夫來了，看到她又在和誰說話，直接一喝：“寧老師，大夫說的話你都不聽？”

貴添和羅幹事被張大夫一瞪眼，急急忙忙跑了出去。

磊磊向醫生叔叔表示著：小爺很乖的，不像這些人打擾媽媽。

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