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“我沒有教過我家孩子不擇手段去拿第一！”周奶奶忿氣道。

“可是，你沒有教會他和他的競爭對手搞好關係，你沒有教他不止要尊重競爭對手而且要學會化敵為友。這可能是一種失策的教育策略了。”

寧老師是話不多，但是當話講開，一句話下來是能命中靶心的。

周奶奶彷彿被射中了心臟，愣愣的站在原地一動不動，眨巴著眼像是努力想擠出什麼字來，但半天擠不出來一個。

“對！像寧老師說的那樣！”周爺爺激烈鼓掌，寧老師把他心裡頭沒能力總結出來的話給總結出來了，簡直讓他出了一口惡氣啊。

老師就是老師，金牌老師就是金牌老師。

他周爺爺想了好久，知道周奶奶做錯了什麼，但是總找不到突破點。寧老師一說對了。

人不為己天誅地滅，沒錯。人類的生存法則當然是首先為保護保證自己的生存，這是每個生物的本能。咱寧老師也不能說去否認這樣的自然生存法則。只是作為高等智商動物的人類，看問題，一如她寧老師經常和所有人說的那樣，要全面的看，目光更長遠地去看。

什麼才是對孩子自身最有利的？

教孩子樣樣爭第一，結果把自己孤立了，把朋友丟了，是好事嗎？

“我們大人都懂，和周圍的人形成良好的社交關係是有多麼重要，比起自身能力更重要。天才都得廣交朋友，比如鼎鼎大名的愛因斯坦就有很多朋友。你如果去問愛因斯坦是不是在物理學界必須拿第一，這不是笑話嗎？你敢質疑愛因斯坦還不是社會精英嗎？”

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