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整個科研小組裡頭，像寧雲夕這種半工半讀的科研生是幾乎沒有的。寧雲夕可以說是唯一的一個。

正在於那些屬於工讀性質的在職研究生，他們本來招被錄時門檻較低，結業論文發表的門檻也要比全日制的低，基本也不可能說來真正的參與實驗調查實踐裡頭，他們要工作根本沒有這個時間。全日制學生的都認為是大學給這些單位的人送文憑的了。

因此當寧雲夕一走開，底下一些人議論了。

“徐老師很看重她，問題她不是堅持要回原單位去教書嗎？”

“本來都說好讓她脫產來讀了，但她不要。”

“怕被原單位炒了吧？”

“她原單位是首都四中呢，香餑餑，可以理解。”

“要我，就脫產。如果她真有本事，到時候畢業找更好的單位，去教育局，或是留我們首師大，都是有可能的。不知道她腦子在想什麼。”

“人家是超人了，可以一心幾用。我們不行。”

“別說笑了。她是超人能有分身術嗎？一面去教學，一面同我們一起跑來跑去去做實驗和調查研究，她有這個時間去？”

“和徐老師說一下吧。別讓她分到我們小組了。我可不想被她拖累了。到時候實驗報告不達標，叫她去做調查問卷她沒有這個時間，讓我們給她分擔嗎？最終論文結果又有她一份？”

一幫人一聽這樣都不幹了。哪有這樣的事兒，你不幹活，還要來瓜分我們的勞動結果。任誰都不願意。

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