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第9章、高考(1)

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次日,校長陪同馬友來到了賓館,和楊偉宗一行人見了面。並告知他將作為監護人代表和見證人,協助馬友簽署這份技術轉讓合同。

長宏集團的兩位律師昨晚也趕到五津,已草擬了一份合同草案出來。

馬友和校長分別看了一遍,感覺合同條款還算公正,畢竟是軍工出身的大國企,做事很講究。但他還是逐條認真稽核,修改了其中幾個無關緊要的條款後,三方簽字生效。

對方也很痛快,隨行的財務人員當場出具了預付款支票,並陪同馬友一起到附近的工商銀行辦理轉款手續。

這麼大的金額、又是長宏集團的財務人員到來,銀行經理親自接待,並快速完成了馬友的銀行卡辦理,支票兌現以及轉賬到銀行卡等連串的業務。

馬友向校長請了一週的假期。

當天晚上,他拿著從長宏集團借來的膝上型電腦,花費了一個小時,熟悉了製圖軟體功能、以及電腦自帶拼音輸入法後,在CAD的軟體平臺上,開始繪製技術方案相關圖紙。

限於CAD軟體的落後,圖紙繪製效率十分低下。

好在他經過這段時間的鍛鍊,前世的精準異能雖未恢復,但雙手的指法速度,強悍的記憶、敏捷的反應,一定程度上彌補了落後軟體的不足。他的繪圖的速度,是專業設計人員都望塵莫及的效率。

幾個小時下來,對軟體的運用越來越熟練,圖紙繪製更加順利。他邊完成圖紙繪製,邊思考,以後有條件後,除了編制設計軟體外,還要編寫一些辦公、資料庫等基礎軟體,否則無論是寫論文還是做產品研發,效率都無法提高。但現在自己連電腦都沒有,只得將這個想法記在心裡,有條件了再實現。

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