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臺上人盯著螢幕照本宣科，臺下的學生也默契地低下頭，師生之間連多看彼此一眼也覺多餘。開講五分鐘，有人已經打起了瞌睡，赫斯塔慶幸自己中午沒吃東西，這會兒倒是完全不困。

依靠著投影上的通用語課件，她勉強跟上了老師的進度。這兩節課的內容似乎是結合歷史細節，對某些文學作品進行解讀——然而無論是其中的歷史細節還是文學作品本身，都令赫斯塔感到陌生，她機械地梳理著投影上的文字邏輯，聽得意興闌珊。

比起此刻臺上人毫無起伏的乾枯嗓音，斜後方時不時出現的幾陣笑聲反而更吸引她的注意。那應該是幾個坐在同一排的男生，他們似乎正湊在一起講笑話。好幾次，

如此反覆多次，臺上的老教師也有些不滿地抬起了頭。他的眼鏡滑在鼻樑上，一種厭倦又帶著憎惡的目光未曾經過鏡片，就直接掃向臺下眾人。

“安靜。”男人說。

整個教室都把目光轉向了那幾個一直在笑的男生，他們把頭埋下桌，勉強忍住了笑，只是肩膀顫動得更厲害了。

老教師滿意地收回目光，重新看向電腦螢幕，“那麼我們剛才說到——”

只聽得底下有誰說了句模模糊糊的俏皮話，方才的幾個男生驟然發出鬨笑，他們的臉憋得通紅，手撐著額頭，顯然忍得非常辛苦。

老教師臉上露出慍色，視線緊緊盯著那幾個破壞課堂紀律的學生。他順著過道往上走了幾步，停在了赫斯塔身旁。

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