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“好是好，只是義學大多都是開蒙為主，”馮先生蹙眉答道：“教些簡單的識字斷文與通識。義學的學生水平良莠不齊，就算你以東宮名義辦學，恐怕也難有高水平的先生願意去教授。若你想要以此選材，恐怕不現實。”

說白了就是個惡性迴圈。世家大族的子弟，從三歲開始就受到精心培育,請了好的開蒙先生幫著開蒙，到了上學的時候，基本都有個十分良好且紮實的基礎。

這樣的孩子教起來省心，也容易出成果，因此越是鴻儒，越傾向於收那些天資聰慧的世家子為弟子,稍加點撥便可有進益。

可義學裡的那些窮孩子,別說基礎，進學堂的時候大多數都是睜眼瞎,而且許多人去上學的目的也不是為了科考，而是為了些許識幾個字，好去當鋪之類的地方，當個學徒。

這樣的學堂，一百個孩子裡，也不見得能有出一個有資質，有毅力，家裡也支援，自己也願意進學的孩子，因此哪裡有先生願意認真教。

上官靜知道，馮先生說得都是真的。

她不是剛穿越過來的小白，在大周生活了近十年，她已經熟悉了這個社會。她也不是後宅一無所知的小姑娘，蕭景珩當上太子之後，一半的政務都是她幫著處理的，她對大周朝的政治形態、經濟狀況和社會結構都十分熟悉了。

她知道，現實永遠不可能像爽文,有先進理念的穿越黨一拍腦門就能改革新政，三五十年就能帶來日新月異的跨越發展。

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