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文化祭的工作正在逐條展開，因為從戲劇社那裡接到了新任務，未來便將娜娜敏的劇本工作一起接了下來，思來想去，一個學校的文化祭，編寫出臺複雜的故事也不現實，還不如就地取材，不直接以學校為背景，搞成學校鬧鬼的風格好了，主人公，就一個筆仙一個被遺忘的孩子，倒是候進來參觀的同學湊成組，每個人都有身份，這樣與其是一個純粹嚇饒鬼屋，更像是進來體驗了一個鬧鬼的故事。

不僅體驗感更好，自己班裡扮鬼的同學也能省力些，只是需要事先多準備一些道具…在未來的腦洞和同學的支援下，他們班的這個鬼屋逐漸向著後來在華國很是流行的恐怖解謎向密室逃脫髮展而去。

至於謎題的製作和劇本自然就由某不願透露姓名且信誓旦旦誰出頭誰是王鞍的推理作者提供。

咳咳，就是一時有了想法，要是不能做出來就很難受…

同學對於這種改變是樂見其成的，別看的很熱鬧，其實成本並不高，教室桌椅黑板都是現成的，一些其他的道具同學家裡有的可以直接帶來，大家設計的謎題也基本以得到線索鑰匙開鎖為主，到時候教室會被黑色的布簾分成五個部分，所謂的‘門’會用不同顏色的布來表示，總之就是個人力演員管夠，機械關卡基本為零但故事不錯的恐怖主題體驗房間。

在同學的眼中未來和娜娜敏包下了最複雜的劇本方面，再加上大家已經知道了兩人應戲劇社的邀請要在文化祭的舞臺上表演，其他的工作也不麻煩她們，甚至連籃球隊的山下教練都笑眯眯的每讓她倆可以練完基礎就走，還滿口保證等到文化祭那一定會帶著全體隊員捧場，誰要是不去就加大訓練量。

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