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一個好的老師，一對開明的家長，可以改變孩子的命運，一個不好的老師，一對頑固的家長同樣可以毀了孩子的一生。

人和人是不同的，有的人擅長溝通交流，異族的語言，對他們來說，簡單的不能在簡單。

但是有的人確擅長理工，學理工，科研，他們拿手，但是讓他們去學異族的語言，那簡直比登天還難。

對此朱由檢前世深有體會，無論再怎麼奴力，外語今天學。明天忘，滿分150.，40分就是極限的朱由檢老說，人類的差異他是心知肚明的。

但是面對老師們熱情的說的，“只要你外語能及格，到時候一本隨便上的時候。”朱由檢內心是無比的絕望和反感的。

當初來十年，外語更是沒有用過一次的時候，朱由檢沉默了，他不知道，培養外語，除了讓那些既得利者們想的到了好處，對這個國家對這個民族有絲毫的好處嗎？

有多的理科太才因為外語，失去了成為研究院員的機會？

朱由檢身為一國之君，心裡自然是希望，百姓愛國，大家各盡其能，讓大明更加的美好，但是現實與理想是有差別的，哪怕朱由檢是皇帝，現實也不會給朱由檢一點的面子。

為了民族的未來，朱由檢經過深思熟慮之後，制定的的教育法案終於完成了。@*~~

教育法案，分為2個方案，家庭教育法案和學校教育法案。

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