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ABC的交匯處，陸凝第一反應就是這個學校裡各個建築的編號。

然後，她就想起此前獲悉的交感裝置位置，也正好是在A1、B1和C1，以及任務中列舉的調查地點也是如此。

但她能想到，寧夜衣也肯定已經想到了這些。

“我們思考了一下主要的可能性，首先，校園的A1、B1和C1樓形成了一個標準的等邊三角形，那麼所謂交匯處也就是這個三角形的中心。抱著這個想法，我們先去了一趟那個位置，很遺憾，什麼都沒有，那裡是一條路。”寧夜衣說。

“之後我們猜測門衛既然發出了這樣的手冊，肯定也會提防被不懷好意的人找到，加害自己。所以可能不是指的那麼明顯的地方，而是在周圍放了繼續的線索……但這樣問題就來了。”

“他怎麼保證自己能夠被所有世界的人都找到。”陸凝說出了她們那時候沒考慮到的這個問題，“反向思考，我如果留了這個資訊，真的希望有人來找我，那一定是個無論處於哪個世界都可以找到我的辦法。門衛作為最初的七名成員之一，應該掌握了這樣的方法才對。”

就在這時，柳杉忽然開口了：“我……或許知道這是什麼意思。”

陸凝、寧夜衣和晏融頓時就圍了過來。

遊客們在這個場景裡也不是沒有劣勢的，那就是他們終究不是原裝的航電大學學生，就算憑藉強悍的記憶力和理解能力對校園環境有了個大概的認知，終究比不上真的在這裡生活了幾年的學生。

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