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“小徐,你那邊出現滿分作文了?”
頭髮花白的張建國手提著泡了枸杞的保溫杯一步一踱往老師們聚集的方向走去,他作為粵省最有資歷最有經驗與名望的特級語文教師,每年不是參與到高考出題就是最後閱卷工作裡。
感覺高考工作組的規定:語文想要出現滿分作文的話,需由一名閱卷老師提出,然後三名現場閱卷老師同意,最後小組組長作最後的判斷,完全這麼一個流程才能夠名正言順成為高考滿分作文!
“張組長,您過來親自過目就知道了。”
“好字!先不說內容,光是這手賞心悅目的行楷就能在基礎上多加五分卷面分了,我看最少都有十幾年的功力!”
沒人知道張建國除了在教語文上頗有建樹之外,在書法領域同樣沉浸了數十年之久,還是粵省書法協會的一員。
這名學生的字看得第一眼就讓他不由感慨長江後浪推前浪,每一個字的筆畫既有楷書的端正、整齊,同時又有行書的那種不拘一節、行雲流水的張揚,將行書與楷書結合在一體的同時還有考生自己的筆法。
可惜今時不同往日,現在高考閱卷已經不需要老師們親自接觸到試卷,而是掃描到電腦內,不然張建國真有點想收藏這名學生的試卷了。
張建國趕緊收斂一下心神,人無完人,字寫得好,不代表作文也寫得好!
定睛一看......
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