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太學已經準備好了，一間可以容納數百人的殿堂，所有太學生和工匠都席地而坐，滿臉期待地等候雍王殿下講課。

這時，陳慶走上講壇，這並不是他第一次講課，兩年前他就給火器局的工匠們講過鐵火雷的應用，之前他還經常給演武的學員講解實戰兵法，不過在太學講課還是第一次。

“今天來給大家講課，是因為我看見了水力磨盤，利用水力不是現在才有，一直就有，比如我們的水車，唐朝時也利用山溪推磨。

但你們是利用軸來傳遞水力，這一點卻是巨大突破，正是這個原因，我今天來給大家談一談力量的運用，首先力量從哪裡來？大家都說說吧！我們平時看到的力量來源有哪些？”

“人力和畜力！”有學生喊道。

陳慶點點頭，“對！最基本的力量，人力和畜力，還有呢？”

“還有河流帶來的水力！”

“沒錯！”

陳慶笑道：“你們的水力磨盤就是充分利用了水力，還有呢？”

“風力，風的力量！”

“對！風力，還有呢？”

“地震時，大地在晃動，大地的力量。”

“也算是，還有沒有其他的補充？”

“火！”一個坐在前排的瘦弱學生小聲道。

陳慶偏偏聽見了，他指著瘦弱學生道：“你站起來說，聲音大一點！”

學生站起身怯生生道：“火！”

“你為什麼會想到火？”陳慶笑問道。

“上元節的跑馬燈，點燃一根蠟燭後，就轉起來了，所以我想到了火的力量。”

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