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李世民正要告辭而去，蘇長生想了想，又對他說道：

“大表哥，朝廷幫助武城村，有些名不正言不順，容易被人挑理。”

“不如這樣好了，你覺得，讓朝廷成立一個教育部如何？可以讓孔穎達等大儒擔任教育部部長或者是尚書之類的職務。”

“科舉的教材，以後由教育部統一定價出售，統一運送到各地官府，由官府進行兜售。”

“這樣一來，就能夠徹底杜絕王家所有的後手！”

聽到這裡，李世民不由再次拍案叫絕。

這個辦法，實在是太妙了。

原本李世民還在擔憂，科舉用書就算印製出來，怎麼才能再全國範圍內出售呢？

世家勢力根深蒂固，在他們的大本營的影響，要遠遠超過朝廷。

如果他們執意作對的話，大表弟將沒有任何的勝算。

但是大表弟隨口說出一個主意，就從容地化解掉世家的影響力。

大表弟這個計策，直接將自己的生意，披上了朝廷的外衣。

朝廷成立一個教育部，以後買書直接由教育部來操作，可說是合情合理合法。

並且，教育部還有許多職能，可不僅僅是賣書。

科舉出題、科舉判卷等等只能，都可以歸到教育部去。

以往，這些職能，都掌握在禮部手中。

而現在，可以將這些職能，直接從禮部剝奪出來，由李世民直接管理。

這樣，李世民就能將科舉牢牢地掌控在手中。

不得不說，大表弟的這個主意，實在是太妙了。

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