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第四百六十一章 第二十五號教育令

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“提耶拉講得太好了!”

當天晚上,他們分波走出有求必應屋的時候,赫敏激動的像只小土撥鼠,如果不是因為太晚了,害怕驚動宿舍管理員費奇,赫敏恐怕這個時候就要熱烈的拉著哈利還有羅恩討論起來了。

“是……講得是不錯……”羅恩有氣無力的說道,“但是為什麼要給我們留作業啊!”

“留作業就算了,為什麼還要給我們留數學作業?”羅恩有些歇斯底里的說道,“他還嫌我們不夠忙嗎?光是應付烏姆裡奇的抄寫作業就夠麻煩的了,要是再加上數學,我們恐怕連睡覺的時間都沒了!”

“你沒聽提耶拉剛剛上課講的嗎?”赫敏反問道,“物理上的三維,長,寬和高是我們可以用肉眼觀測到的,但是魔法意義上的三維,物質,靈性和精神維度是我們無法觀測到的,它們就像海洋而我們就像魚一樣,我們生活其中,所以我們只能想像他們的存在他們的形式,而數學——”

“數學是能把這種想像規則化,具象化的一種工具。”羅恩煩惱的打斷道,“看在提耶拉的份上我一堂課完全沒有一點走神。”

“但是我們的抄寫作業怎麼辦?”羅恩說道。

“提耶拉也考慮到了這點。”哈利說道,“他剛剛不是教了我們怎麼製作自動抄寫筆了嗎?只需要我們把二十六個字母都寫一遍在給它一本書,它就能幫我們把所有的抄寫作業都寫完。”

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