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時間很快就推進到了聖誕節之後的第一節黑魔法課。

新學期霍格沃茲把提耶拉的黑魔法課放在了星期五的下午上課，因此就算有些同學聖誕節玩瘋了忘了寫提耶拉的黑魔法課作業，也能趁提耶拉的黑魔法課正式開課之前想辦法加急著補上。

黑魔法課還是一如既往的在三樓曾經廢棄的女生盥洗室，早在學期之初就被提耶拉改造擴建成了黑魔法教室。

這裡也一如既往滿滿當當的擠滿了來上課的學生，只是與以往的期待，興奮不同，這次的黑魔法課上的同學們表現得多多少少有點焦躁。

顯然,正如提耶拉預料的那樣，不少學生聖誕節都玩瘋了，直到聖誕節歸來，被告知了這學期的課表之後才猛然的回想起來自己還有一份黑魔法課的論文要提交的。

尤其是這份作業是剖析伏地魔的心路流程，還要求必須完全原創，最關鍵的是——

他們根本連個合格標準是什麼都不知道——

“論文不要求有多長,但一定要深刻，一定要發自內心，一定要深度剖析。”

什麼叫深刻？什麼叫發自內心？什麼叫深度剖析？

那些在麻瓜世界上過課的小巫師們還好，他們至少還學過最基礎的文法和邏輯思維模式，對於“剖析一個冷血無情的黑魔王的心路歷程”這個論文題目多多少少還有點思路。

而那些連小學語法和邏輯思維能力都沒有學過，而且還只入學一兩年的巫師家庭的孩子可就慘了，題目只能反反覆覆的用諸如“可怕”，“恐怖”，“令人恐慌的”，之類的詞來堆砌對伏地魔的剖析。

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