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在錯愕過後，俞導師終於反應了過來。

並且，他十分好奇，一個入學軍校幾個月的人，又能夠寫出一篇什麼樣水平的軍事論文！

不過，哪怕許多餘寫的論文水平不夠，但終歸是知道加倍努力和拔尖上進的學生，是非常值得讚賞和表揚的。

一旁的指揮系方輔導員站起身來，將許多餘手中的論文拿過來。

方輔導員將論文遞給了俞導師，並回身對許多餘說道：“你小子行啊，這就寫出論文來了！

先讓俞導師過一眼，看一看，然後再對你寫的論文評判評判！”

“是，輔導員！”許多餘回道。

接過論文，以及聽到方輔導員對許多餘說的話，俞導師就對許多餘笑了笑，以示寬慰，讓他不要緊張。

“問題一，訓練初始的巨大挑戰。”

“進入部隊，或者進入軍校成為一名士兵，那就意味著必須接受嚴格的軍事訓練考驗。”

“但在經濟新時代的繁華生活下，這些一直生活在父母羽翼，在新時代中吃苦吃的極少的新兵來說，軍事訓練無疑是一種挑戰，一種巨大的自我挑戰。”

“嚴格的軍事訓練一開始，新兵們會個個神采飛揚，對軍事訓練充滿了好奇和比拼的心思。”

“可是到了第二天、第三天、第四天，並且時間一長後，那麼問題來了。

有的新兵會開始發牢騷，抱怨聲四起，進而一些人向教官提出意見，更有的甚至想逃避訓練。

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