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呆毛師兄彷彿找到了人生意義，步伐堅定。

“我要偷偷的學習進步，然後驚豔所有人！”

望著呆毛師兄離去的背影，這位異界九年義務教育的第一位學生。

張浩突然感受到肩上的重任。

“我要加快完善九年義務教育流派!”

首先是本流派實力體系應該如何劃分。

每一個流派都有一套自己的劃分體系。

比如仙道，一品，二品以此類推，簡單明瞭粗暴。

比如儒道，童生，秀才，舉人，進士等等，劃分明細。

張浩拿出一個筆記本認真的寫寫畫畫。

終於。

一套他非常滿意的實力劃分體系，躍然於紙上，八個大境界，十九個小境界，由低到高。

學前（小中大，三個班境界）

小學（一二三四五六，六個年級境界。）

初中（一二三，三個小境界。）

高中（一二三，三個小境界。）

大學（一二三四，四個小境界。）

研究生。

博士。

院士。

張浩越看越滿意。

“今天就到思考到這吧。”

一個新流派的完善發展，畢竟不是一朝一夕能完成的。

兩天後。

論劍大會第二幕—論劍。

正式開始。

這一幕才是歷來論劍大會的核心環節。

每一個宗門派出五位當代最優秀的弟子，參加論劍團體比賽。

經過角逐，選出最優者。

最優者的隊伍將會獲得一份神秘獎勵。

並且這個宗門會獲得十年的第一劍修門派的稱號，直到下一次論劍大會的召開。

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