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一架古琴後面，君君端坐在那裡，稚嫩的胳膊架起來，小臉上帶著嚴肅。

琴聲在眾人眼下傾瀉而出，流淌進耳朵，掀起一場聽覺盛宴。

本來熱鬧的彈幕清空一瞬，又瞬間都爆了出來。

/這是什麼？琴嗎？就因為有人懷疑他們才藝，這是立馬被打臉了？/

/應該不是打臉，是證實吧。他們在證實說的話的真實性。/

/類似這種古琴，我昨天在拍賣會見過一個，好像是隻夠被收藏。沒想到，竟然真的有人能彈啊。/

/負責人的告訴你，想彈這個沒有一定的功底都不可能做得好，這可不是你上手亂撥兩下就可以的。/

/你們的關注點為什麼都在這架琴上面，不是應該驚歎小君君彈的好聽嗎！啊啊啊啊！我宣佈我以後是君君的姐姐粉了！/

/古琴和別的樂器樂譜都不一樣，肯定學的時候很下功夫！/

/喜歡，失眠症患者的福音！我爸聽著都睡著了！/

這個形容詞，怎麼想，都不適合和這架琴。

孟夢看著君君，目光中都是笑意。

“君君學這個才三個月，大家如果覺得不好聽了可以關閉直播間，就不要吹毛求疵了。”

“我家孩子需要鼓勵，不需要批評。”

/三個月！！震驚我全家！/

/天才系列了，實名羨慕。/

/夢夢這話說的和大部分家長都不一樣啊。護短護的如此毫不掩飾！/

/孩子不讓說，那你來一段嘍。別隻在那裡坐著，也彈一首啊！/

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