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第二天中午放學，王佳琪就找到秦凡，希望他能幫自己做決定。

“我上次給你說的我要轉校的事，你到底是支不支援嘛？”

王佳琪帶著渴求的目光望著秦凡。

“我支不支援有什麼用，你爸爸不已經給你找好了嗎？”

“你真是個榆木疙瘩腦袋！那你願不願意讓我去一中上學嘛？”

“我……我覺得你爸爸找的，老師教學水平肯定好，你就去撒。”

“你是這麼想的？”

“嗯嗯。”

“那……我們可能就很少見面了？”

“怎麼會呢？一中不就是在那邊山腳下嗎？也不遠。”秦凡指著對面那座山。

“那你可要珍惜和我一起上學的時光哦，笨蛋！”

說著，王佳琪做了個鬼臉跑開了。

是的，還有二個多月就是高二了，就要分科了，同學們也會選擇文理不同學科，不少同學會離開，也有同學會新加入。人來人往，分離是常態，願相伴一程，並未走散。

這段時間開始，班主任“大魔王”王鵬飛就不斷給大家灌輸學習理科的重要性。

課間課堂上隨時來一段已是家常便飯，像是普天之下唯有學習理科的人才是有用之才。

什麼“學習文科不好考大學”“學習理科未來好就業啊”“學習理科高考容易考出好成績，能上好的大學”，如此種種，反反覆覆，絮絮叨叨，講起這些高談闊論來，“大魔王”就宛如演說家附體，又或是戰爭前的動員，慷慨激昂，但有多少同學被他“洗腦”，那就未嘗可知了。

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