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馬老師的反手棋，不適合教學。

因為就算是楊錚這種接觸象棋一年並有一定了解的象棋愛好者，都認為想要去在課堂上學會怎麼用反手棋都是一件莫名其妙且不可思議的事情。

但馬老師的課，卻因為這完全算得上是不可思議的反手棋，變得有深度並有著意思起來。

……

馬老師的課，算得上是一門心理博弈教程。

很多象棋愛好者在下象棋的時候，都會忽視象棋其實終歸是人與人的對戰。

人不是“完美”的機械，他會出錯，也會判斷失誤。

他更會在外界的干擾下，主動的去做出衝動的判斷。

馬老師的課基本上就是讓對手如何去做出“衝動”的判斷。

雖然這門課在棋社其他老師眼裡只能算得上是“旁門左道”，但是楊錚卻覺得很有意思。

他不管人類的終極對手是不會衝動的電腦，他也不管人類還有著不會失誤，永遠冷靜對戰的象棋棋王。

他只覺得，自己的棋若是能融入馬老師這強大的心理戰術，那他的棋說不定會達到另外一種高度。

……

馬老師的第一節課就明確說明了，他的反手棋只適應於雙方棋力對等，或是對手棋力超越自己不多的情況下。

若是雙方棋力懸殊過大，反手棋的心理戰術反倒會讓自己更快走下敗局。

他還說，要想學會他的反手棋，必須先要有一顆強大的內心。

什麼是強大的內心？大概就是無論對手是誰，無論自己在棋局處於何等劣勢，都必須要雲淡風輕的下好之後的每一步棋。

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