人懼怕些；又或者說起“報考大學”四個字，真個激起某種不一般的情懷，日日瞧著聯大師生竹林七賢般的不羈，也欲模仿些名士風采。兩廂一交加，便擠著肩膀前來質問柳五，三五六個人橫著排開，聲氣似乎不弱。

孟東來“哈”地一聲，幾乎要噴出笑來。他就說嘛，這些東西得治治，拿槍托對著腦袋梆梆地敲，敲上十來下就好了。

許多人圍了過來，都是胸前貼著甲甲乙乙紙牌的壯丁。沒人嚮往當兵，心裡都憂怨著，既有學生哥兒開了頭，他們便很想聽聽柳五怎麼個說法。

李偉森也擠在人群中。鐵華腿腳叉開，隔著眾人的頭朝這邊望。他回頭招呼兆秋息，“不來看看？”

兆秋息猶猶豫豫地，跟在最後面。他被人重重遮擋著，只聞見柳五的聲，看不到柳五的人。

面對一張張憂悒而待解釋的壯丁的臉孔，柳隨風覺得有一絲絲新鮮。他不記得自己曾處於這樣的情況下，被人圍繞著，不是用暴力、而是用言語來進攻、來防禦。這不大符合他的習慣。一般而言，能用行動（主要是暴力）解決的事情，柳五不喜費口舌；他欣賞暴力勝於欣賞很多其他東西，譬如絮絮叨叨的言語、字斟句酌的字眼，言語和字眼裡需要收放自如、恰當得體的感情。這些言語、字眼和感情，在他心裡的位置很低，正如擅長這些的訟棍和文字匠在他心裡的位置一般的低。他從小便站得離人群很遠，遠到不覺得人的生與死是多麼了不得的事。看到警察在街上打一個車伕，車伕倒在地上，抱頭亂滾，嘴裡告著饒，他只感到警察棍棒的有力，而不覺得車伕告饒的悲慘。且這個車伕又絕不是他所遇到過的最悲慘的人——老實說吧，悲慘見多了，對悲慘的敏感力便變得極微弱，視之為常物，各尋出路而已。何況跟他柳五討論悲慘，好比跟朱元璋討論起家之艱難，他自己就是從悲慘裡走出來的，什麼時候輪到這些個學生哥兒來向他控訴，討問為何不應當，為何不公平？

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