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班主任有些意外道：“李飛呀，看來你並不笨呀，啊？可你為何要選擇去當體育生呢？”

“你體育測試的成績我也看了，根本就不是當體育生的那塊料，以你現在的文化分成績完全可以考上一個二本學校的呀，怎麼就想不開呢？”

“你這樣一弄，文化課不好抓，體育分也不見得短時間內能提升上去，你也沒那個本事。到時你連個二本學校都考不上，那就麻煩了。”

按理說，特長生的高考錄取分數，遠遠低於文化生。

很多班主任考慮到升學率，則大力勸一些學習成績不好的學生報特長生。

高三（6）班的班主任倒好，反勸李飛不要當體育特長生。

李飛知道，此時不給班主任一顆定心丸，那遞交上去的材料檔案，他絕對不會批的。

“班主任，我知道升學率對您來說，很重要，但學體育對我來說也非常重要，我知道我現在給你誇下多大的海口，也不現實……”

李飛頓了一下繼續道：“這樣，你資料檔案先別籤。我呢，正常訓練，然後，看這個月月考的成績，如果文化課成績下降，那麼我主動放棄體育特長生的訓練，專攻文化課。”

“如何？”

班主任左手環抱右手手肘，右手摸著下巴思考著李飛的話，遲疑了片刻後，點頭道：“可以，月考還有兩週時間，那我就給你兩週，成績下降，你主動退出體育生行列。”

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