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西南再怎麼風雲湧動，對陳楚這位普普通通的人民教師而言自然沒有任何影響。

他現在正頭疼馮倩這個小姑娘的事情。

怎麼說呢？

帶了兩天，陳楚發現馮倩扔東西準是挺準的。

但是這……意義在哪兒？

打籃球？

陳楚也不是沒想過，這兩天還帶著馮倩練了一下基本功。

血壓拉滿！

這馮倩根本一點運動細胞都沒有，時不時還會表演一個平地摔。

媽耶！

陳楚見了人都傻了。

你玩球還是球玩你啊？

而且要說投球投得特別準？

真沒有。

完完全全就是初學者的模樣，投球全靠運氣。

這讓陳楚腦闊都大了。

算了，算了，你別練了。

我總算是知道你為什麼會腳崴了。

平衡太差！

這不陳楚還給袁雯打了電話，問一問馮倩跳舞的時候是不是經常摔倒。

得到了肯定的答覆。

馮倩跳舞的時候都會摔，平衡感不太好。

但是這個電話瞬間引起了袁雯的警覺。

“嗯？陳老師，怎麼會突然問起馮倩的事情？”

“……”

陳楚趕緊一通瞎編亂造，矇混過關。

我堂堂班主任，關心一下我自己的學生怎麼了？

有問題麼？

沒有問題。

所以之前的種種表現都跟天賦萌芽狀態沒有關係麼？

陳楚眉頭緊鎖。

不管是學跳投，亦或是扔東西……

意義不明。

也沒見馮倩有什麼特別的地方。

最起碼孫嬌嬌在天賦萌芽狀態的時候，陳楚還能推匯出來是反應能力極強。

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