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像類似這種事情，想要爭取就一定要把各方的利益給聯絡起來。

華北農大，江南一中，許超。

三者之間一定要有一個強有力的利益紐帶。

這樣人家才會願意拿出保送名額出來。

陳楚之前已經點明瞭自己是許超的班主任，許超是帶自己出去的。

這一點就證明陳楚和許超之間是有師生情誼的。

然後，就是要證明許超這孩子是有感恩之心的。

所以，陳楚就不得不拿出來原來的生物教研組組長，現在的江南教局高層秦主任來說事情了。

“付教授，許超這孩子是相當有感恩心的，之前這孩子做研究的時候想要借用一下生物實驗室，只是當時咱們學校的生物實驗室出現過意外，老師們都不敢外借，還是秦組長力排眾議把生物實驗室借出來的，那孩子才完成了最終的實驗。”

“現在那秦組長都已經調任江南教局了，還是許超這孩子力薦的。”

“當然，咱們學校這邊也得到了上頭的表彰，這孩子對母校也是掛念，給母校爭取來了不少的財政預算。”

具體就不細說了，尺寸要把握好。

付教授一聽，樂了：“那確實是個懂感恩的孩子。”

“是啊！”

證明了許超是個懂感恩的人之後，那就相當於說江南一中作為許超的母校，誰對江南一中好，以後許超也會對他好。

當然，僅是如此肯定遠遠不夠。

所以接下來陳楚就要開空頭支票了。

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