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1394 章程

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想法歸想法,但是要實現的話肯定還是有很多困難的。

首先是讓學生來擔任學校的行政處理工作這事情本來就有些讓人匪夷所思,而且行政工作一定是要跟教局這邊掛鉤的,江南教局那邊肯定會有意見。

別說是江南教學有意見了學校這邊肯定也會有不少的意見,畢竟這種事情實在是聞所未聞,而且一旦出什麼問題的話到時候誰來擔這個責任?

體制內就是會出現這種很多的顧慮,哪怕現在陳楚相當於是一校之長,也不一定能夠妥善處理這些問題。

當然稍稍轉換一下思路的話就沒問題了。

如果要是讓學生正兒八經的去處理學校的行政工作那肯定不行的,但是如果帶上實驗或是實踐那就不是一碼事兒了,就相當於廣而告之,這就是個測試,類似於遊戲一樣,大家千萬不要放在心上,不會對學校的行政工作產生什麼負面影響。

不僅不會產生什麼負面影響,而且某種程度上來說也是讓學生們能夠體會到行政工作的流程,能夠對學校如何運轉有著一定的瞭解,讓學生們更能理解教職工們的狀態。

從這個角度上來說的話反而還是一種好事。

當然即便是實驗還是實踐都需要教局這邊透過,如果只是參與教學活動的話陳楚一個人就能做主,但行政工作就繞不開教局。

好在這事情對於陳楚而言沒有什麼太大的難度,以他現在跟教育局的關係,雖然教局肯定會覺得這事情有點離譜,但想來應該不會太過阻撓,而且就算是阻撓了,陳楚也有辦法去處理。

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