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即便兩世為人，沐正峰都沒怎麼讀過書，可他卻比任何人都清楚教育的重要性。光讓山民發家致富，那只是解決生活溫飽，可精神貧窮依然有待解決。

老一輩的山民，他已經無力去改變什麼。但他希望，山民們的孩子，能透過教育接觸到更多的新鮮事務，瞭解這個時代甚至這個世界正在發生何種變化。

跟紮根鄉村的眾多民辦老師相比，類似陸晴菲這種專業師範學院畢業的學生，教學經驗雖然欠缺，但對新鮮事物知曉更多，能傳授給孩子們的新鮮事物也更多。

雖說國家已經推行大學生支教行動，可在沐正峰看來，這樣的支教老師，即便分配到板房小學，也多少顯得有些浪費資源。在他看來，初中畢業的師範生就不錯。

單純依靠百林本地的師資力量，想改變鄉村小學的教學質量，多少還是有些困難。如何引進這些優秀的年青教師，並讓他們願意留下來，才是他要考慮的問題。

除了工資方面，教學條件跟生活條件也是比較關鍵的。聽完這些年青實習老師的感慨，沐正峰也覺得買電腦牽網線的錢沒白花。而他相信，明年申請來的老師會更多。

陪著老師們閒聊了一會，沐正峰又跟廚工們聊了一下。雖然第一週，她們都覺得有些忙。但週末這種時候，她們其實都很閒，甚至離家近還能回趟家。

而沐正峰給予的工資，也令她們覺得滿意。既能照顧到孩子，每個月還能領工資。等到寒暑假，她們跟學校老師一樣，不上班都能照常領工資。

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