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“他……他直接講嗎？”

“嘶——好像是，要不是你喊我這一聲，我還以為我出現幻覺了。”

看著陳默一邊書寫，一邊講解的樣子，報告廳內不少人都露出了些許訝異的神色，報告廳傳來稀稀索索的聲響後，又恢復安靜。

在場的眾人，抬頭看著，不緊不慢給他們講解的青年。他們都沒有想到，陳默解題的時候居然會以這種講解的模式給他們講述。

這……

眾人一時間都不知道說些什麼。

就像是老師給學生講題一樣，就是要把知識提前在腦海裡過一遍，俗稱備課。這樣才可以在講述的時候流利的將自己的想法和邏輯清晰的表達出來，這可比直接自己做題難度要大多了。

眾人詫異的看著這個青年，誰也沒有想到，青年會一邊跟他們講解，一邊解題。

這是對自己的邏輯思維，可語言邏輯控制能力，有多大的自信啊。

要是思路一直順暢還好，要是中途卡殼了，怎麼辦？

他總不能像是老師備課一般，或者講述之前的報告一般，已經理清思路，做好準備了吧。

開玩笑，

怎麼可能？

眾人不知道想到了什麼，撇了一眼那塊，還沒有來得及擦，被陳默畫滿了各種密密麻麻字元的黑板。

沒準呢？

盧文軒等坐在前排的教授們，此時眼神都下意識瞥到了那塊五顏六色的黑板上。腦海中一瞬間都在飄蕩著那個讓人頭皮發麻的想法。

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