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職業教育一負是淑國棟關注的焦點，從到花林具掛職誰開始起國棟就一直主張大力發展職教事業，西歐國家尤其是的德國發達的職業教育給了趙國棟很深的印象，拿德國某位職教專家所說的話，正是發達完備的職教體系支撐起了德國的工業產業發展後勁

對於像中國這樣逐漸步入後工業化階段的國家來說，想要一步越過後工業化階段不太實現，而要走重化工業化將是不可避免的道路，而要想支撐起以重化工業為主的製造業體系，那就芯須要構建完備而有力的職教體系

在趙國棟看來，這個問題對於懷慶來說顯得嚴峻和緊迫，無論是日後機械製造產業的復甦振興，還是電子資訊產業的發展，都急需大量有一定技術基礎的熟練工人作為後盾

而傳統的熟練技術工人培養大多是依靠在企業中實踐逐漸培養起來，這種方式無論是從時間效率工還是專業能力的提升養成工，都不如透過職教體系系統培壬後再進入企業進行實踐鍛鍊成長的方式，而懷慶在這方面也有著一些優勢

安原工業大學小安原建築工業學院兩所在省內乃至中部地區都頗具影響力的理工類大學，再加工市裡也有幾所職教學校，如何把這幾個分散的職教學校凝令在一起提升實力，打造品牌效應，充分適應目前懷慶經濟發展勢頭，這就是趙國棟所希望的

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