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下午的課一般都是輕鬆的，譬如地理課，歷史課之類的。這類課程一般都放在了下午，當然如果願意選擇文科，那麼就有些不輕鬆了，反倒是上午的課顯的愜意些。

至於音樂體育這樣的課程實在是太稀缺了，每週只有一兩節，屬於稀有課程。

在操場上慢跑著，林初清晰地便能夠感受到身邊同學洋溢著的喜意，就好像是過年過節了一般。

回憶起大學時候，體育課卻是最不耐的課了。因為體育課沒有辦法開小差，只能老老實實地上課。而其他的課程，老師管老師講課，學生則管學生在下面玩手機，只要不吵，老師大抵是不會管的。

相比起網路，體育鍛煉就顯得沒那麼大的樂趣了。凡事就怕比較，在高中這段封閉的學習生活裡，體育課已經是難能可貴了，同學們異常珍惜。

林初的感覺卻是一般，曾經他不喜歡鍛鍊，如今依舊不喜歡。所有的體育類別中，或許唯有慢跑是他勉強能夠接受的。因為慢跑的時候，他能夠去想一些自己的事情，好讓思緒純粹一些。

再者每天慢跑半個小時有助於身體健康，那些“專家”一時提有氧慢跑對身體好，一時卻不知又哪根神經搭錯，去高談無氧運動才最有益處。網民們跟著一通跑，直到把自己都繞暈了。

林初沒有看“專家”的習慣，他選擇了慢跑就會一直堅持下去，這一世他希望自己能夠建康長壽一些。

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