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回想起以前，容老師可是百般阻止張偉去打職業的，怎麼到了郭鵬這裡就變得這麼一帆風順了呢？

林初一隻筆在紙上微微摩挲著，他思忖了很久才有了一個大概的猜想。

遊戲這一行畢竟是老師家長們最為痛恨的，別提了解了，一旦提及便是一通的口誅筆伐。

而寫書，這是文藝項的，容老師對電子競技是絕對的不熟悉，但是小說的領域裡，她或許自認為是門清，覺得郭鵬有這麼一個興趣愛好實數不錯。

到老師的辦公室更新，林初搖了搖頭，是福是禍全憑郭鵬個人的造化吧。他不想幫他，純粹是因為不看好。因為歷史的必然性告訴他，郭鵬是不會成功的。

但萬一提前了和三年，郭鵬如今的想法真的成功了，他再阻止就顯得太不近人情了。

也罷，是對是錯，完全交託給時間吧。

林初瞭然了，路需要每個人自己去走，不一樣的人生，但願郭鵬能夠走出精彩的一生。對他而言，沒有所謂的助紂為虐，已經是盡了本分。

不再多想，認真聽課吧。物理課是林初最喜歡的，上課時候他的注意力是絕對集中的，唯有這樣才能夠對得起朱老師曾經給過他的關懷。

黑板上是一道力與速度的結合題，用功能關係解題絕對是非常輕鬆的。相對來說，用力的角度去解題，相對會繁瑣一些。

以林初的眼界自然一眼就能夠找出最簡便的答題方法，可是他依舊一絲不苟地按照朱老師的講解來答題。

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