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從一個人的言談之中往往能夠了解到很多的東西，林初明顯的能夠感受到李翠蓮老師很用心，或許學校給了她們這批實習老師什麼承諾唄。類似於只要實習表現好，將來就有機會在學校工作？鄞縣中學對老師的要求也是非常嚴苛的，非華東師範大學這個級別的院校畢業生是很難進入其中工作的。因此實習就是一個很好的機會了。

林初大學時候實習的時候，移動公司也給了他們學校名額，然而事實證明，似乎並沒有什麼用這好像都是糊弄人的，給學生一種空泛的希望，挖掘他們的潛力？

然而對李翠蓮老師來說，她在和林初的交流之中，明顯感受到這是一個很圓滑的學生。沒錯就是圓滑，這個詞語在某種意義上偏向於貶義，和老於世故等詞類似。可是在現代社會，圓滑一定是一個褒義詞，能夠社會上混出名堂的人，基本上是、都不會是愣頭青的存在。

就好比鄞縣中學的老師們，那些上了些的年紀老師，和他們交談往往就有一種如沐春風的感受，這點是和家中長輩交流的時候完全體會不到的。他們能夠敏銳地察覺到你的狀態，從而妥善言辭。

在林初身上，李翠蓮老師就有了這樣的感覺，她很難從他身上套出話來，彷彿也很難讓他輕易做出承諾，有種滑不留手的感覺。

這一天很多學生都非常的興奮，因為新來的實習老師給枯燥的學習生活注入了新的活力。無論是上課的時候，有一個俏生生的美女老師坐在教室最後頭聽課，還是下課的時候有一個類似於知心大姐姐的角色會來找你閒聊，這都比一貫沉悶的上學時光要有意思多了。不知不覺節假日結束的悲傷就這般悄然地化淡了，學生們臉上的笑容也逐漸多了起來。

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