，已經非常適宜人類居住。

吉佛爾大學歷年的實踐活動都在這裡進行，學校直接用星際飛船將學生送到這裡。

在暑假結束前他們就已經分好了組，每組由不同的專業組成，各自有自己要完成的實踐任務，並且直接跟學分掛鉤。

紀明曉的這組成員有二十個人，五個機甲專業，以及對應的機甲製造專業，還有四個植物應用學以及四個資源勘測專業，另外兩個是新聞傳播專業。

“你說那兩個新聞傳播專業的任務是什麼？”埃米偷偷的問紀明曉。

他們現在正在星際飛船上，再有兩個小時的時間就要到達他們實習的地方了。

剛才小組成員已經互相認識過了，大概學校也做了考慮，諮詢了學生的意見，所以一個小組裡的成員基本上都互相認識。

機甲系的李一鳴和安德森跟他們一組，安德森還是組長，他們跟另外三個機甲系的成員都是同班的同學，負責小組的安全工作。對應的機甲製造系成員負責機甲的維修工作還有後勤。

紀明曉他們的任務是蒐集這個星球的植物標本，同時還要研究它們各自的特點和作用，蒐集的越多分數越高。資源勘測專業要統計不同的礦產資源，如果發現比較稀有的還可以加分。

至於新聞傳播專業--

“他們負責把一路上的活動全部記錄下來，最後還要交記錄報告。”紀明曉告訴埃米，他在來之前已經很詳細的研究了學校的實踐活動要求。

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